Escola Master -

Untitled Document

ínicio » matricula » Origem Histórica da Escola Master I

Publicado em 23.11.2011 - 07:35
Origem Histórica da Escola Master I

A ESCOLA MASTER, localizada na Quadra 22 – Lotes 32 a 36 – Bairro São José – São Sebastião – DF, foi fundada em 20 de março de 1996 e é mantida por Juracy Rodrigues Nery Medeiro – ME.

Juracy Rodrigues Nery Medeiro – ME, firma individual destinada à prestação de serviços educacionais, com sede na Quadra 22, lotes 32/36, bairro São José, São Sebastião – Distrito Federal e foro em Brasília – Distrito Federal, foi registrada por meio da Portaria nº 31, de 02 de março de 1998 – SE/DF, a Escola MASTER teve o seu funcionamento autorizado, por quatro anos, a partir de 1997, bem como a oferta da Educação Infantil – Maternal e Jardim de Infância e, com implantação gradativa, do Ensino Fundamental – 1ª a 4ª Série, com adoção do Planejamento Didático e da Proposta Curricular, incluindo a Grade Curricular aprovada pelo Parecer nº 39/98 – CEDF.

Inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade e fraternidade humana, a educação na Escola MASTER tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua preparação para o trabalho.

A Escola MASTER integra o sistema de ensino do Distrito Federal, tendo a sua filosofia educacional fundamentada nos princípios da Educação Nacional, quais sejam:

- da igualdade de condições para o acesso e permanência na Escola;
- da liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;
- do respeito à liberdade, apreço à tolerância e à individualidade de cada ser e ao mesmo tempo comprometido com o projeto coletivo de vida;
- da valorização dos profissionais da educação e da experiência extra-escolar;
- da vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais;
- da convivência pacífica e ética entre as pessoas;
- do respeito à pessoa do educando, pelo qual o aluno é considerado centro de toda ação educativa, como ser ativo e participante, construtor do seu presente e futuro, na perspectiva do desenvolvimento máximo de suas potencialidades;
- da historicidade entre o passado e o presente, preservando os valores mais significativos das tradições locais e nacionais;
- da co-participação, pelo qual família, escola e comunidade envolver-se-ão efetivamente na discussão e na definição de prioridades, estratégias e ações do processo educativo;
- da essencialidade da natureza humana, contribuindo para a discussão dos fins do homem na Terra, firmado num sistema de valores éticos, livre de quaisquer sectarismos e preconceitos.

No intuito de formar integralmente o educando e dada às particularidades do desenvolvimento de cada um no seu “eu” individual, na Escola MASTER procura mostrar que a liberdade é conquistada pelo homem ao longo do seu amadurecimento. E busca proporcionar dentro da escola o ambiente familiar, propiciando aos alunos viver em constante fraternidade, respeitando-se mutuamente, com base numa relação dialógica, de modo que prevaleçam a amizade e o amor.

A Escola Master tem na sua ótica educativa o aluno como um ser ativo e participante, centro de toda ação, proporcionando-lhe oportunidades para explorar o mundo à sua volta.

A Escola promove ainda a aquisição da autonomia, trabalhando o sucesso do aluno através da co-participação família e escola, de forma que a complementaridade seja um elo permanente nas conquistas educacionais.

O processo educativo está fundamentado numa pedagogia que engloba o tradicional aos princípios do construtivismo por acreditar que nos tempos atuais é necessário ressignificar a unidade entre aprendizagem e ensino e esta ressignificação se faz pela perspectiva construtivista.

Tags: Escola Master I

Untitled Document